来週末、11月5日（土）開催のフロンティアサイエンス学部一般公開。

その当日に配付する予定の「パンフレット」を学部ホームページ News Release欄に掲載しました。
事前にご覧頂ければ、当日、気になるプログラムを効率よく回ることができると思いますよ！

「パンフレット（1.7MB）」のダウンロードはこちら。
 
今回はその中から「実験体験教室（小学生から参加可能）」のテーマを紹介します。

なお、各テーマ（下のア～キ）は30-60分毎に実施され、各回に定員が設けてあります。当日、テーマ・時間別の整理券を、2F実験受付で先着順にお配りします。

　後期になり、１〜３年生は新しい実験・研究テーマに取り組んでいます。今日は、１年生のナノバイオ実験について紹介します。（１、２年生は、ナノ／バイオ／ナノバイオという３つの実験を、半期を掛けて順にこなしていきます。）

　１年次ナノバイオ実験の後期のテーマは「アスパルテームの合成」です。ゼロカロリー飲料に使われている人工甘味料ですね。 アスパルテームは、フェニルアラニンメチルエステルとアスパラギン酸という２つのアミノ酸からなるジペプチドです。今日、合成の初日は、フェニルアラニンからフェニルアラニンメチルエステルを合成する操作を行いました。

　氷-食塩浴でメタノールをマイナス10℃に冷却しながら、試薬（塩化チオニル）を少しずつ加えていきます。 フラスコの真ん中から出ている白い曲がった管は、中に乾燥剤の粒が詰まっていて（塩化カルシウム管といいます）、フラスコの中に、外から空気中の水（水蒸気）が混入するのを防ぐ器具です。「水蒸気が入るのが嫌なら、栓をしておけばよいのでは？」と思われるかもしれませんが、反応に伴って塩化水素ガスが発生しますので、栓をしておくとフラスコ中の圧力が高くなって、温度計を刺しているゴム栓がピョーンと飛んだり、最悪の場合はフラスコが破裂したりする恐れがあるので、栓はできないんですね。塩化カルシウム管なら、ガスは外に逃げることができますので、そのような心配はありません。

　室温に戻して、ドラフトチャンバー内で、来週まで撹拌しておきます。来週は、フェニルアラニンメチルエステルが生成していることを、クロマトグラフィーなどの方法で確認します。 

　文字にすると操作が少ない様に見えますが、彼らにとっては初めての有機合成なのに、空気中の水（水蒸気）の混入に注意を払ったり、温度を管理しながら試薬を添加するなど、なかなか神経を使う実験だったのではないかと思います（神経が行き届かなかった班もありましたが 笑）。来週までに、次の実験計画をノートを書いたり、反応機構を考えたりと、準備も忙しい。でも、その分、確実に成長しますからがんばってくださいね。

神戸医療産業都市構想研究会、発生・再生科学総合研究センター（理研CDB）、京スーパーコンピュータなどの施設との同時開催である、一般公開まで、いよいよ二週間を切りました。今年からは参加施設も増えて、より大きなイベントになりそうです。

我々の甲南大学ポートアイランドキャンパスでも、フロンティアサイエンス学部のイベント（詳細はこちら）に加えて、日本動物学会近畿支部さんとの合同イベント「動物学が開く医療の扉」が行われます。

講演のほかに、「何でも質問してみよう」というサイエンスカフェも開かれますので、お楽しみに！

８月２３日～２６日の４日間、ここポートアイランドキャンパスで独立行政法人科学技術振興機構（JST）の支援のもと、サイエンスリーダーズキャンプが開催されました。

このサイエンスリーダーズキャンプは、今年度からの新規事業で、日本や世界を牽引する優れた研究者を輩出するために、各都道府県から推薦された中学校、高等学校の先生に最先端科学やその指導法について学んでいただく取り組みです。本年度は、全国でわずか３機関のみが選出され、北海道大学、お茶の水女子大学と並んで、FIRSTも採択されました。

FIRSTが立地する神戸ポートアイランドは、神戸市が推進する医療産業都市構想の中心地であり、島内には200社を超す医療・健康産業が集積されています。FIRSTも近隣の企業と共同研究などを通じて医療・健康分野の研究も展開しており、日頃の連携や地の利を活かして、医療・健康産業に活かされる人材とは如何なるものか、中学、高校の先生方と４日間かけて一緒に考えるプログラム（「中・高・大・産 接続教育を通じた次世代の医療・健康産業を担う人材育成」）を組み、実施しました。

本プログラムには、西日本を中心に２６名の中学、高校の先生方にお集まりいただき、２３日にそのプログラムがスタートしました。

初日のプログラムでは、本学部の甲元より「医療・健康産業とその周辺技術、そして人材」という演題で目まぐるしく変わりゆく医療・健康産業の最先端技術や、異分野の技術が融合して生まれる新しいテクノロジー、そして、そのような分野で今後どのような人材が必要となるのか、講義形式で紹介されました。

講演の後は、３～４名のグループに分かれ、翌日、グループ毎に発表いただく、それぞれの教育現場での教育状況について発表資料を作っていただきました。中学、高校という教育環境の違いや、東京から沖縄にいたる地域差などもあり、参加者同士もお互いの状況を話しながら熱心な議論が夜遅くまで続けられました。

志の高い先生方が集まるとこれほど議論も白熱するのかと驚きつつ、初日のプログラムは終了しました。

熱いディスカッションのもとに作成されたプレゼン資料は翌日紹介されましたが、それについてはまた後日、ご紹介したいと思います。

フロンティアサイエンス学部の学生はポートアイランドキャンパスで学んでいますが、体育だけは隣の六甲アイランドの甲南大学体育施設で行われます。（他学部の学生も同様です。）　六甲アイランド島内には女子学生専用マンションがあり、そこに住んでいる学生は別ですが、普通、学生たちは専用バスで往復するだけですので島内の様子を知る機会はあまりないと思います。
その六甲アイランドで今日は芸術イベント「 アートカプセル」が行われていました。

数十のブースがあり、芸術作品の製作に参加したり、いろいろな展示やパフォーマンスを見たりすることができます。

昔懐かしい紙芝居も。

人力タクシー（犬力？）怪傑 犬仮面。
異様な雰囲気ですが（笑）、子どもたちには大人気のようです。