先週から今週にかけて、１年生の指導主任面談がありました。
面談は学生一人に対して教員二人で行います。指導主任の主担当者と副担当者です。ちなみに、主担当は３年間変わりません（４年生になると卒業研究の指導教員が指導主任になります）。
面談では、入学してから１ヶ月と少し経った現段階で・・・
入学前に抱いていた期待にFIRSTは応えているか？
学修面や大学生活で困難を抱えていないか？
どんな分野に興味があって将来は何を目指しているのか？
というようなことを話して もらいます。我々は主に聞き役ですね。
少人数制の良さでもあると思うのですが、FIRSTでは学生の声をできるだけ取り入れようとしています。図書委員、生協委員、レクリエーション委員、キャリア委員など、学生委員を各学年においているのもその表れです。
ですので、学生さんには、今回の面談に限らず、何か困っていることや要望があれば、いつでも教職員に伝えて欲しいと考えています。もちろん、全て叶えられるわけではありませんが、知恵は絞ります。
さて、面談で話を聞いて嬉しく思ったのは、１年生の（授業時間以外の）学修の時間ですね。
全員の返答を聞いたわけではありませんが、おそらく平均３時間／日くらいではないでしょうか。
2007年の東京大学・大学経営政策研究センター「全国大学調査」で、日米の大学１年生の学修の時間を比較しているのですが・・・日本、かなり負けてます。
FIRSTの１年生は、１日３時間を平日のみとしても１５時間／週、週末も同じだけやっているとすると２１時間／週ですから、米国の学生と比較してもかなり優秀ですね。